Social Learning Theory (সামাজিক শিখন তত্ত্ব): Albert Bandura-র তত্ত্ব, বৈশিষ্ট্য ও TET-এর গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন শিক্ষামনোবিজ্ঞানের একটি গুরুত্বপূর্ণ তত্ত্ব হলো Social Learning Theory বা সামাজিক শিখন তত্ত্ব । এই তত্ত্ব অনুযায়ী, মানুষ কেবল নিজের প্রত্যক্ষ অভিজ্ঞতা থেকে নয়, অন্যের আচরণ পর্যবেক্ষণ, অনুকরণ এবং সেই আচরণের ফলাফল দেখে শিখতে পারে। শিশুদের আচরণ, ভাষা, সামাজিক দক্ষতা, নৈতিক বিকাশ এবং শ্রেণিকক্ষের শিখন প্রক্রিয়া বুঝতে এই তত্ত্ব বিশেষভাবে গুরুত্বপূর্ণ। পশ্চিমবঙ্গ প্রাথমিক TET, CTET এবং অন্যান্য শিক্ষক নিয়োগ পরীক্ষার প্রস্তুতির জন্য এই অধ্যায়টি অত্যন্ত প্রাসঙ্গিক। এখানে তত্ত্বটির মূল বক্তব্য, গুরুত্বপূর্ণ মনোবিজ্ঞানী, পর্যবেক্ষণমূলক শিখনের চারটি ধাপ, শিক্ষাক্ষেত্রে প্রয়োগ, সীমাবদ্ধতা এবং অনুশীলনী MCQ আলোচনা করা হয়েছে। এক নজরে গুরুত্বপূর্ণ তথ্য তত্ত্ব: Social Learning Theory প্রধান প্রবক্তা: Albert Bandura গুরুত্বপূর্ণ ধারণা: Observational Learning, Modeling, Imitation ও Vicarious Reinforcement প্রধান গ্রন্থ: Social Learning Theory (1977) গুরুত্বপূর...
মন্তব্যসমূহ